ClinTalkТеоретическая базаВсе материалы
Вернуться

Теоретическая база · Calgary-Cambridge

Структура консультации: вести, а не плыть

Пациент выходит из кабинета и в коридоре спрашивает: «А мне надо было ещё раз прийти или нет?» Он сорок минут отвечал на вопросы, ложился на кушетку, получил направления и рецепт, но так и не понял, что произошло и что делать дальше. Врач при этом уверен, что приём прошёл нормально: жалобы собраны, осмотр проведён, назначения выданы. Проблема в другом: врач почти ничего не называл вслух. Не объяснял, где они сейчас в разговоре, почему переходит к осмотру, когда можно задать вопросы и что считать поводом для повторного обращения. Структура консультации - это не бюрократия. Это карта, которую врач показывает пациенту: сейчас мы здесь, дальше будет вот это, в конце обсудим план.

Этап 05 из 05Завершение

Проверь себя

Пациентка, 44 года, только что рассказала про боли в верхней части живота. Вы решили, что пора переходить к осмотру. Она замолкает и смотрит на вас.

  • Спасибо, картина стала понятнее. Сейчас я задам несколько уточняющих вопросов, потом посмотрю живот, а в конце мы обсудим, что делать дальше. Хорошо?
  • Понятно. Ложитесь на кушетку, посмотрю живот».
  • Молча встаёте, надеваете перчатки: «Раздевайтесь до пояса».

Почему хаос дороже структуры

Неструктурированная консультация для пациента похожа на поездку в машине, где водитель молчит. Человек не понимает, куда его везут, сколько это займёт и можно ли сейчас что-то спросить.

Отсюда поведение, которое раздражает врача. Пациент перебивает объяснение вопросом «а таблетки пить?», потому что боится, что потом не успеет. Возвращается к жалобе, которую врач уже записал, потому что не понял, что её услышали. Вспоминает важный вопрос у двери, потому что подходящего момента так и не было.

Врач чувствует, что приём расползается, и начинает торопить. Пациент считывает спешку, говорит меньше, но тревожится больше. В итоге оба недовольны: врач - хаосом, пациент - непонятностью.

В Калгари-Кембриджской модели структурирование идёт через всю консультацию. Это не отдельный этап. Врач собирает анамнез, осматривает, объясняет и одновременно удерживает рамку разговора.

Сигнпостинг: сказать вслух, куда мы идём

Сигнпостинг - короткая фраза перед сменой темы или этапа. Она отвечает на два вопроса пациента: что сейчас будет и зачем.

Примеры:

  • «Сначала я вас расспрошу, потом осмотрю, а в конце обсудим план».
  • «Теперь мне нужно уточнить несколько вопросов про лекарства».
  • «Я на минуту посмотрю ваши прошлые анализы в компьютере. Продолжайте, я слушаю».
  • «Сейчас я задам несколько вопросов, которые могут показаться личными. Я задаю их всем пациентам в такой ситуации».

Последний пример особенно важен. Если врач без предупреждения спрашивает про алкоголь, сексуальную жизнь, домашнее насилие или мысли о смерти, вопрос может прозвучать как обвинение. Если сначала объяснить, зачем он нужен, пациент чаще воспринимает его как часть медицинской работы.

Сигнпостинг также снижает потребность перебивать. Фраза «в конце мы вернёмся к вашим вопросам» работает как обещание. Пока пациент верит, что его вопрос не потеряется, ему легче дождаться нужного момента.

Промежуточное резюме

Промежуточное резюме - это короткий пересказ того, что врач услышал, с просьбой поправить.

Например:

  • «Давайте проверю, правильно ли я понял. Боль в верхней части живота около трёх недель, чаще натощак, иногда легче после еды. Похожие эпизоды уже были, но раньше проходили быстрее. Я ничего не упустил?»

У резюме несколько задач.

Во-первых, врач проверяет точность. Пациент может поправить срок, последовательность событий или добавить важную деталь.

Во-вторых, пациент слышит, что его действительно слушали. Это работает лучше, чем десяток кивков.

В-третьих, резюме даёт врачу несколько секунд подумать и собрать клиническую картину.

И наконец, резюме помогает перейти дальше:

  • «Хорошо. Тогда сейчас задам несколько уточняющих вопросов про лекарства и питание».

Обычно достаточно двух-трёх резюме за приём: после свободного рассказа, перед осмотром, перед объяснением плана.

Проверка понимания: почему «всё понятно?» не работает

Вопрос «вам всё понятно?» почти всегда получает ответ «да». Пациент не хочет выглядеть глупым, не хочет отнимать время и часто сам не знает, что именно не понял.

Лучше попросить пересказать. В литературе это называется teach-back.

  • «Я много всего сказал. Расскажите, пожалуйста, своими словами, как вы будете принимать таблетки. Хочу убедиться, что я объяснил понятно».

Последняя фраза важна. Врач проверяет не пациента, а качество собственного объяснения. Это сильно меняет тон.

Полезно также дозировать объяснение. Не стоит выдавать диагноз, обследования, лечение, риски и режим приёма одним длинным монологом. Лучше объяснить одну часть, остановиться, проверить понимание, потом перейти к следующей.

Например:

  • «Сначала объясню, что я думаю о причине симптомов. Потом отдельно обсудим обследования. После этого - лечение».

Переходы, о которых часто забывают

Уход в компьютер. Врач замолкает и печатает. Пациент не понимает, слушают его или нет, и тоже замолкает.

Лучше сказать:

  • «Я записываю, чтобы не забыть. Продолжайте, я слушаю».

Осмотр. Пациент раздевается, ложится, ему может быть холодно или неловко. Скажите, что вы будете делать и зачем.

  • «Сейчас посмотрю живот. Скажите, если будет больно. Это займёт пару минут».

Когда осмотр закончен, тоже скажите об этом:

  • «Всё, можно одеваться. Потом обсудим, что я увидел».

Возвращение после паузы. Позвонил телефон, зашла медсестра, врач вышел на минуту. Не продолжайте с середины, будто паузы не было.

Лучше:

  • «Извините. Мы остановились на том, как вы принимаете обезболивающие».

Завершение: последние две минуты

Финал консультации - не «всё, идите». Хорошее завершение занимает пару минут и делает план понятным.

Что стоит сделать в конце:

  • коротко повторить, что решили;
  • сказать, кто и что делает дальше;
  • проверить понимание;
  • дать конкретные признаки, при которых нужно обратиться раньше;
  • спросить, остался ли несказанный вопрос.

Пример:

  • «Итак, сегодня мы сдаём кровь, записываемся на обследование и временно меняем препарат от боли. Я жду вас с результатами в назначенный день. Теперь расскажите, пожалуйста, как вы поняли план на ближайшую неделю».

Последний вопрос тоже важен:

  • «Мы всё обсудили? Есть что-то, о чём вы хотели спросить, но не спросили?»

Иногда именно на него пациент говорит то, с чем на самом деле пришёл. Лучше услышать это сейчас, чем у двери.

Safety netting: что должно вернуть пациента

Часто врач отпускает пациента не с окончательным диагнозом, а с рабочей версией и планом наблюдения. Это нормально. Но пациент должен понимать, когда ждать нельзя.

Safety netting - это не фраза «если станет хуже, приходите». Это конкретная инструкция на случай изменения ситуации.

В ней должно быть три элемента.

  • Что должно насторожить. Не «если хуже», а конкретные признаки. Например: новая сильная боль, повторная рвота, кровь, одышка, слабость в руке или ноге, нарушение речи. Набор признаков зависит от ситуации.
  • Когда обращаться. «Если температура держится больше трёх дней» - это срок. «Если не пройдёт» - не срок.
  • Куда обращаться. На повторный приём, в неотложный кабинет, в скорую. Разные признаки могут требовать разных адресов.

Полезная фраза:

  • «Если что-то пойдёт не так, как я описал, это не значит, что вы беспокоите зря. Обращайтесь».

Пациенты иногда тянут с повторным обращением не потому, что всё хорошо, а потому что сомневаются: «может, рано», «может, потерпеть», «не хочу отвлекать». Хороший safety netting снимает эти сомнения заранее.

Структура - это забота

Можно подумать, что структурированная консультация звучит холодно. На практике часто наоборот.

Хаос тревожит. Пациент, который не понимает, что происходит, тратит силы на догадки. Когда врач говорит: «сначала расспрошу, потом осмотрю, потом обсудим план», пациенту не нужно угадывать.

Структура не заменяет эмпатию. Она освобождает для неё место.

Коротко: как не надо и как лучше

Молча повернуться к компьютеру.

Лучше: «Я записываю, чтобы не забыть. Продолжайте, я слушаю».

«Ложитесь».

Лучше: «Сейчас посмотрю живот. Скажите, если будет больно. Это займёт пару минут».

«Вам всё понятно?»

Лучше: «Расскажите своими словами, как будете принимать препарат. Хочу убедиться, что я объяснил понятно».

«Если станет хуже, приходите».

Лучше: «Если появится вот такой признак, обращайтесь сразу. Если через два дня улучшения не будет, приходите на повторный приём».

«Всё, идите. Следующий».

Лучше: «Мы всё обсудили? Есть что-то, о чём вы хотели спросить, но не спросили?»

Разбор консультации

Версия 1: как не надо

Пациент, 56 лет: Голова кружится последние две недели, особенно когда встаю...

Врач: Давление какое?

Пациент: Дома мерил, было 160 на 95, кажется.

Врач печатает молча, потом резко: Руку давайте.

Пациент: А это из-за давления голова?

Врач меряет давление: 155 на 90. Вставайте на кушетку.

Пациент: А что вы хотите посмотреть?

Врач: Сейчас посмотрим. Дышите. Не дышите. Так... Садитесь. Вот направление на анализы, вот на ЭКГ. Давление померяете дома неделю, потом приходите.

Пациент: А если опять закружится?

Врач: Посмотрим по результатам. Всё, жду с дневником.

Пациент выходит с направлениями и не понимает, что врач думает о головокружении, почему нужны анализы, как вести дневник и когда обращаться раньше.

Разбор. Врач действовал в целом по делу: измерил давление, осмотрел, назначил обследования и дневник. Но он почти ничего не структурировал. Не объяснил переходы, не сделал резюме, не проверил понимание, не дал конкретной страховки на ухудшение.

Версия 2: как лучше

Пациент: Голова кружится последние две недели, особенно когда встаю...

Врач: Расскажите подробнее. Когда это бывает и сколько длится?

Пациент: Обычно когда встаю с кровати или со стула. Несколько секунд. Дома давление было 160 на 95, кажется.

Врач: Давайте проверю, правильно ли понял: две недели кружится голова при вставании, обычно на несколько секунд. Один раз дома было повышенное давление. Раньше регулярно давление не измеряли. Ничего не упустил?

Пациент: Ещё шумит в ушах иногда.

Врач: Спасибо, это важно. Сейчас я измерю давление и пульс, в том числе после вставания, потом осмотрю вас и объясню, какие причины будем проверять. Хорошо?

Пациент: Хорошо.

Врач после осмотра: Садитесь. Сейчас я не буду делать вывод по одному измерению. Нужно посмотреть дневник давления и проверить несколько возможных причин головокружения. Поэтому я даю направления и объясню, как всё сделать.

Пациент: А что мне делать, если снова закружится?

Врач: Если это короткое головокружение при вставании - сядьте или лягте, не продолжайте идти. Если появится слабость в руке или ноге, нарушится речь, будет сильная необычная головная боль, обморок или боль в груди - вызывайте скорую. Теперь расскажите, пожалуйста, как вы будете вести дневник давления до следующего приёма.

Разбор. Врач не ставит диагноз по одному измерению и не обещает простого ответа. Но пациент понимает ход мысли: что уже известно, что проверяется, зачем нужны измерения, когда ждать нельзя и как выполнять план.

Сценка посложнее

Пациентка, 62 года, говорит уже четыре минуты: начала с колена, потом вспомнила санаторий, потом сына, потом давление, потом снова колено. Вы теряете нить, до конца приёма восемь минут.

  • Марина Ивановна, я хочу убедиться, что ничего не упустил. Сегодня главное - колено, которое болит с весны, и давление, которое вы стали чаще мерить. Верно? Тогда предлагаю так: сначала подробно про колено, потом коротко про давление. Про сына сегодня, скорее всего, не успеем, но если это важно, вернёмся к этому на следующем приёме».
  • Давайте всё-таки вернёмся к колену. Когда оно начало болеть?
  • Стоп-стоп. Давайте по существу. Что конкретно вас беспокоит?

Сценка посложнее

Ребёнок 3 лет, лихорадка второй день, картина похожа на вирусную инфекцию. После осмотра показаний к госпитализации сейчас нет. Мать спрашивает: «И что, просто домой? А вдруг что?»

  • Домой, но с чётким планом. Сейчас поите, наблюдайте за состоянием и снижайте температуру, если ребёнку плохо. Срочно обращайтесь за помощью, если появится сыпь, которая не бледнеет при надавливании, если ребёнка трудно разбудить, если станет тяжело дышать или он почти перестанет пить. Если температура держится больше трёх суток, приходите на повторный осмотр. Записать вам это?
  • Домой. Если станет хуже, сразу обращайтесь».
  • Мамочка, это обычная вирусная инфекция. Не накручивайте, все дети болеют».

Проверьте себя по памяти

Сначала ответьте сами, потом раскройте. Не вспомнили — нормально: попытка вспомнить и есть обучение.

разминкаКакая фраза является сигнпостингом? а) «Расскажите, что вас привело». б) «Сейчас я задам несколько уточняющих вопросов, потом осмотрю, а в конце обсудим план». в) «Вам всё понятно?»

б). Сигнпостинг - это указатель на ближайшие шаги разговора. Вариант а) - открытый вопрос. Вариант в) - слабая проверка понимания.

сценарийПациентка четыре минуты рассказывает вперемешку про колено, давление и семейные обстоятельства. До конца приёма восемь минут. Какой ход сделать первым?

Сначала промежуточное резюме, затем сигнпостинг. Например: «Правильно ли я понял, что главное сегодня - колено и давление?» Затем: «Тогда сначала подробно про колено, потом коротко про давление». Резюме без рамки не удержит разговор, рамка без резюме может прозвучать как обрыв.

вспомните самиСформулируйте safety netting для пациента, которого отпускаете домой с неясной болью в животе. Назовите три обязательных элемента.

Три элемента: что должно насторожить, когда обращаться, куда обращаться. Пример: «Если боль станет сильной или постоянной, появится температура, повторная рвота, кровь в стуле или слабость - обращайтесь срочно, в неотложку или скорую. Если боль остаётся терпимой, но не уменьшается за двое суток, приходите на повторный приём. Если сомневаетесь, лучше обратитесь раньше».

найдите ошибкуВрач заканчивает приём так: «Я вам всё объяснил, схему написал. Всё понятно? Ну и хорошо. Если что - приходите». Что не так и как лучше?

Ошибки: «всё понятно?» почти всегда получает формальное «да»; «ну и хорошо» закрывает тему; «если что» не содержит признаков, сроков и адреса. Лучше: «Расскажите своими словами, как вы будете принимать препарат. Хочу убедиться, что я объяснил понятно. Теперь важное: если появится [конкретный признак], обращайтесь [куда]. Если через [срок] не станет лучше, приходите на повторный приём. Остался вопрос, который вы хотели задать?»

Выберите один элемент, который примените в ближайшем разговоре: сигнпостинг перед осмотром, промежуточное резюме, teach-back вместо «всё понятно?» или конкретный safety netting. Запишите в формате «если, то». Например: «Если я собираюсь перейти к осмотру, я сначала вслух скажу, что буду делать и что будет после».

На аккредитации

На станциях сбора анамнеза, консультирования и объяснения диагноза структурные пункты обычно оцениваются отдельно от клинических. Экзаменатор смотрит, обозначил ли студент план беседы, предупредил ли перед осмотром, сделал ли резюме, проверил ли понимание, дал ли рекомендации при ухудшении и завершил ли консультацию корректно. Эти баллы часто теряются не из-за незнания, а из-за того, что студент думает молча. Он знает, что делает, но пациент и экзаменатор этого не слышат. Типичные ошибки: * перейти к осмотру без предупреждения; * ни разу не резюмировать услышанное; * спросить «всё понятно?» вместо просьбы пересказать; * сказать «если станет хуже, обращайтесь» без признаков, сроков и адреса; * закончить станцию, не спросив о несказанном вопросе. Рабочая связка для тренировки: 1. сигнпостинг перед каждой новой фазой; 2. промежуточное резюме после свободного рассказа; 3. объяснение короткими порциями; 4. проверка понимания через пересказ; 5. safety netting: признак, срок, адрес; 6. вопрос о том, что пациент ещё хотел спросить. Примеры фраз: > «Сейчас я вас осмотрю, потом сядем и всё обсудим». > «Давайте проверю, правильно ли я понял...» > «Расскажите своими словами, как будете принимать препарат». <!-- i18n: learn.units.structure.sources -->

Источники